你可能感興趣的試題

腦的整個機(jī)能系統(tǒng)可以分為三個主要機(jī)能結(jié)構(gòu)，分別是（）

A.腦重增加；神經(jīng)纖維增長；神經(jīng)纖維基本髓鞘化
B.調(diào)節(jié)張力與覺醒的結(jié)構(gòu)；接受、加工和保持信息的結(jié)構(gòu)；計劃編制、調(diào)節(jié)控制活動的機(jī)構(gòu)
C.皮質(zhì)興奮和抑制過程加強(qiáng)；條件反射易建立；第二信號系統(tǒng)的作用加強(qiáng)
D.調(diào)節(jié)張力與覺醒的結(jié)構(gòu)；接受、加工和保持信息的結(jié)構(gòu)；皮質(zhì)興奮和抑制過程加強(qiáng)

單項選擇題

兒童獲得關(guān)于事物本質(zhì)和和規(guī)律的認(rèn)識有兩種途徑。而這兩種途徑是互相結(jié)合的，但對不同年齡的兒童來說有不同的偏重。對學(xué)齡兒童來說，言語傳遞是主要的;對先學(xué)前兒童來講，親身實踐———進(jìn)行（）更為重要。

A.實物活動
B.語言傳遞
C.思維能力
D.自我意識的萌芽

3歲對于多數(shù)幼兒來講，是生活上的一個轉(zhuǎn)折年齡，此時幼兒要離開父母進(jìn)入幼兒園，因此，幼兒在這一階段最主要的情感特點是（）

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腦的整個機(jī)能系統(tǒng)可以分為三個主要機(jī)能結(jié)構(gòu)，分別是（）

3歲對于多數(shù)幼兒來講，是生活上的一個轉(zhuǎn)折年齡，此時幼兒要離開父母進(jìn)入幼兒園，因此，幼兒在這一階段最主要的情感特點是（）