單項(xiàng)選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)長方形時(shí)先通過大量的直觀觀察和操作，在學(xué)生頭腦中建立長方形不是原始的黑板面，課桌面的表面，而是綜合這些物體的共同特征的形象，包括有四個(gè)角，四條邊。四個(gè)角都相等，對(duì)邊平行且相等等等。然后進(jìn)一步把這些長方形的本質(zhì)屬性綜合起來，再形成長方形的概念，這種方法是建立概念階段的引導(dǎo)過程中的（）。
A.表象過渡策略
B.多例比較策略
C.多次歸納策略
D.表述交流策略
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