你可能感興趣的試題

單項選擇題
1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法，稱之為（）。
A.培根方法
B.倒轉(zhuǎn)培根法
C.哈利斯分類法
D.杜威十進(jìn)分類法
單項選擇題
促銷目標(biāo)，就是有意舍棄圖書的主題特征或形式特征，而只根據(jù)圖書的（）進(jìn)行分類組織，已達(dá)到銷售最大化的目標(biāo)。
A.實體
B.銷售
C.分類
D.標(biāo)引
單項選擇題
圖書貿(mào)易國際標(biāo)準(zhǔn)分類法Thema的分類體系包括（）（阿拉伯?dāng)?shù)字表示）個大類，主要根據(jù)主題對圖書進(jìn)行分類，分為三個等級。
A.10
B.15
C.18
D.20
單項選擇題
文獻(xiàn)分類的作用其一是建立分類檢索與瀏覽系統(tǒng)，其二是進(jìn)行（）。
A.快速查找
B.分類排架
C.分類存儲
D.分配類號
單項選擇題
文獻(xiàn)分類要以文獻(xiàn)的（）作為主要分類標(biāo)準(zhǔn)，以形式特征為輔助標(biāo)準(zhǔn)。
A.主題特征
B.地域特征
C.內(nèi)容特征
D.時代特征
單項選擇題
《中檔法》針對不同歷史時期的檔案分別編制了四個獨立的檔案分類表，簡稱（）。
A.“一法四表”
B.“一表四法”
C.“一法五表”
D.“一表五法”
單項選擇題
在字順表中，對敘詞的相關(guān)項目進(jìn)行著錄的結(jié)果就是一條（）。
A.敘詞記錄
B.敘詞文摘
C.敘詞索引
D.敘詞款目
單項選擇題
因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。
A.讀者對象
B.圖書內(nèi)容
C.圖書的物理特征
D.圖書數(shù)量
單項選擇題
層累標(biāo)記是一種類號位數(shù)與類目（）相適應(yīng)的標(biāo)記制度。
A.等級
B.數(shù)量
C.主題
D.先后次序
單項選擇題
概念的內(nèi)涵與外延呈（）關(guān)系。
A.反變
B.正變
C.無關(guān)
D.不一定

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順序制是不按類目的等級、只按類目的（）分配號碼的一種標(biāo)記制度。

你可能感興趣的試題

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法，稱之為（）。

促銷目標(biāo)，就是有意舍棄圖書的主題特征或形式特征，而只根據(jù)圖書的（）進(jìn)行分類組織，已達(dá)到銷售最大化的目標(biāo)。

圖書貿(mào)易國際標(biāo)準(zhǔn)分類法Thema的分類體系包括（）（阿拉伯?dāng)?shù)字表示）個大類，主要根據(jù)主題對圖書進(jìn)行分類，分為三個等級。

文獻(xiàn)分類的作用其一是建立分類檢索與瀏覽系統(tǒng)，其二是進(jìn)行（）。

文獻(xiàn)分類要以文獻(xiàn)的（）作為主要分類標(biāo)準(zhǔn)，以形式特征為輔助標(biāo)準(zhǔn)。

《中檔法》針對不同歷史時期的檔案分別編制了四個獨立的檔案分類表，簡稱（）。

在字順表中，對敘詞的相關(guān)項目進(jìn)行著錄的結(jié)果就是一條（）。

因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。

層累標(biāo)記是一種類號位數(shù)與類目（）相適應(yīng)的標(biāo)記制度。

概念的內(nèi)涵與外延呈（）關(guān)系。

順序制是不按類目的等級、只按類目的（）分配號碼的一種標(biāo)記制度。

你可能感興趣的試題

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法，稱之為（）。

促銷目標(biāo)，就是有意舍棄圖書的主題特征或形式特征，而只根據(jù)圖書的（）進(jìn)行分類組織，已達(dá)到銷售最大化的目標(biāo)。

圖書貿(mào)易國際標(biāo)準(zhǔn)分類法Thema的分類體系包括（）（阿拉伯?dāng)?shù)字表示）個大類，主要根據(jù)主題對圖書進(jìn)行分類，分為三個等級。

文獻(xiàn)分類的作用其一是建立分類檢索與瀏覽系統(tǒng)，其二是進(jìn)行（）。

文獻(xiàn)分類要以文獻(xiàn)的（）作為主要分類標(biāo)準(zhǔn)，以形式特征為輔助標(biāo)準(zhǔn)。

《中檔法》針對不同歷史時期的檔案分別編制了四個獨立的檔案分類表，簡稱（）。

在字順表中，對敘詞的相關(guān)項目進(jìn)行著錄的結(jié)果就是一條（）。

因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。

層累標(biāo)記是一種類號位數(shù)與類目（）相適應(yīng)的標(biāo)記制度。

概念的內(nèi)涵與外延呈（）關(guān)系。

順序制是不按類目的等級、只按類目的（）分配號碼的一種標(biāo)記制度。

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法，稱之為（）。

促銷目標(biāo)，就是有意舍棄圖書的主題特征或形式特征，而只根據(jù)圖書的（）進(jìn)行分類組織，已達(dá)到銷售最大化的目標(biāo)。

圖書貿(mào)易國際標(biāo)準(zhǔn)分類法Thema的分類體系包括（）（阿拉伯?dāng)?shù)字表示）個大類，主要根據(jù)主題對圖書進(jìn)行分類，分為三個等級。

文獻(xiàn)分類的作用其一是建立分類檢索與瀏覽系統(tǒng)，其二是進(jìn)行（）。

文獻(xiàn)分類要以文獻(xiàn)的（）作為主要分類標(biāo)準(zhǔn)，以形式特征為輔助標(biāo)準(zhǔn)。

《中檔法》針對不同歷史時期的檔案分別編制了四個獨立的檔案分類表，簡稱（）。

在字順表中，對敘詞的相關(guān)項目進(jìn)行著錄的結(jié)果就是一條（）。

因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。

層累標(biāo)記是一種類號位數(shù)與類目（）相適應(yīng)的標(biāo)記制度。