A.全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
B.正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)
C.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
D.建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂
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A.應(yīng)用式設(shè)計(jì)型
B.自主體驗(yàn)式
C.延伸關(guān)聯(lián)式
D.課題研究式
A.在教學(xué)《買文具》時(shí),教師帶學(xué)生去超市通過(guò)購(gòu)物來(lái)學(xué)習(xí)“討價(jià)還價(jià)”的能力
B.在公開課上教學(xué)《勸說(shuō)》時(shí),教師讓學(xué)生勸說(shuō)一位聽(tīng)課教師上臺(tái)與他們共同完成一項(xiàng)任務(wù)
C.在教學(xué)《采訪》時(shí),教師請(qǐng)學(xué)生就如何提高班級(jí)管理能力采訪一個(gè)淘氣鬼
D.在《保護(hù)動(dòng)物》的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中,教師播放瀕危動(dòng)物遭捕殺的視頻
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最新試題
一本繪本至少包含三個(gè)故事,第一個(gè)是文字講述的故事,第二個(gè)是圖畫講述的故事,第三個(gè)是()產(chǎn)生的故事。
朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語(yǔ)言、()。
記敘文取材廣泛,形式多樣,是借助敘述、描寫、()等表達(dá)方式記敘社會(huì)生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過(guò)程,用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。
寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
繪本是一種以()為主,文字為輔,甚至是完全沒(méi)有文字,全是圖畫的書籍。