單項選擇題個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學工作應 （）
A.有針對性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序漸進
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1.單項選擇題“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調的是（）
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬能論
D.二因素論
2.單項選擇題于1939年出版，以前蘇聯（）為主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣。
A.巴班斯基
B.贊可夫
C.凱洛夫
D.申比寥夫
3.單項選擇題首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制的教育著作是（）。
A.杜威的《民主主義與教育》
B.赫爾巴特的《普通教育學》
C.夸美紐斯的《大教學論》
D.昆體良的《雄辯術原理》
4.單項選擇題提出“白板說”的是（）
A.華生
B.洛克
C.盧梭
D.格塞爾
5.單項選擇題孔子提出的“因材施教”符合個體身心發(fā)展的（）。
A.不平衡性要求
B.個別差異性要求
C.順序性要求
D.互補性要求
最新試題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經由教育出現在了我國當代的語文教科書中，這體現了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題
根據皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認為教育的基本內容應該是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。（）
題型：判斷題