單項選擇題“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調(diào)的是（）
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬能論
D.二因素論
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1.單項選擇題于1939年出版，以前蘇聯(lián)（）為主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣。
A.巴班斯基
B.贊可夫
C.凱洛夫
D.申比寥夫
2.單項選擇題首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制的教育著作是（）。
A.杜威的《民主主義與教育》
B.赫爾巴特的《普通教育學》
C.夸美紐斯的《大教學論》
D.昆體良的《雄辯術原理》
3.單項選擇題提出“白板說”的是（）
A.華生
B.洛克
C.盧梭
D.格塞爾
4.單項選擇題孔子提出的“因材施教”符合個體身心發(fā)展的（）。
A.不平衡性要求
B.個別差異性要求
C.順序性要求
D.互補性要求
5.單項選擇題持個人本位論的教育學家有（）
A.杜威
B.霍爾
C.盧梭
D.斯賓塞
最新試題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。
題型：單項選擇題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認為教育的基本內(nèi)容應該是（）。
題型：單項選擇題
（）不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型：單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是（）。
題型：單項選擇題