多項(xiàng)選擇題良好班集體中蘊(yùn)含的心理教育功能是：（）
A.班集體的教育功能
B.班集體的激勵功能
C.班集體的情感功能
D.班集體的支持功能
E.班集體的培育功能
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1.多項(xiàng)選擇題建設(shè)師生認(rèn)同的信念體系，主要可以從那些方面著手：（）
A.科學(xué)確定學(xué)校發(fā)展定位等，讓全體師生人人明白，多數(shù)認(rèn)可
B.把師生個性化的信念體系統(tǒng)一于學(xué)校的信念體系
C.努力建立師生對校長的信任
D.要妥善處理人和物的關(guān)系，使二者相得益彰
E.努力樹立校長的權(quán)威
2.多項(xiàng)選擇題校長對學(xué)校心理健康教育及其成員的管理包括：（）
A.決策
B.計劃
C.實(shí)施
D.監(jiān)督
E.評價
最新試題
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
高職學(xué)生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
題型：判斷題
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。
題型：判斷題
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無力與被疏遠(yuǎn)。
題型：判斷題
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題