單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)哪個(gè)是教育立法對(duì)高等教育的良性發(fā)展的體現(xiàn)（）
A.為高等教育的發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)支持，保證高等教育的自治性
B.為高等教育的發(fā)展提供良好的內(nèi)外環(huán)境，保證高等教育的自治性
C.為高等教育的發(fā)展提供良好的內(nèi)外環(huán)境，保證高等教育的準(zhǔn)公益性
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1.單項(xiàng)選擇題高等學(xué)校教師教育對(duì)象是作為個(gè)體的成年人，雖然已經(jīng)具備了接受知識(shí)、儲(chǔ)備知識(shí)以及主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考等能力，但由于他們還未真正獨(dú)立踏入社會(huì)，在心理上并未完全成熟，高校學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)也決定了高校教師職業(yè)的（）
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.周期性
2.單項(xiàng)選擇題在古希臘時(shí)期，（）被理解為一種培養(yǎng)公民參加社會(huì)政治活動(dòng)的能力。
A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.文化
D.生態(tài)
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人文類學(xué)科要（），以便通過(guò)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的變化，促進(jìn)遷移。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教學(xué)中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中（）的教學(xué)策略。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下選項(xiàng)中符合韋納在《動(dòng)機(jī)和情緒的歸因理論》中對(duì)典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
李明認(rèn)為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個(gè)人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點(diǎn)理論，李明屬于哪一類型人（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題