多項(xiàng)選擇題

以下屬于對《莫里爾法案》描述的是（）。

A.1862年頒布
B.美國贈(zèng)地學(xué)院產(chǎn)生的背景條件
C.是促使德國大學(xué)確立為社會(huì)服務(wù)職能的背景
D.規(guī)定創(chuàng)建的學(xué)院培養(yǎng)工農(nóng)業(yè)專門人才
E.1852年頒布

你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

以下屬于大學(xué)職能的歷史演變特征的是（）。

A.18世紀(jì)以前大學(xué)的主要職能是培養(yǎng)人才。
B.19世紀(jì)初德國大學(xué)確立了發(fā)展科學(xué)的功能
C.高等學(xué)校的第二個(gè)職能是發(fā)展科學(xué)，該職能始于美國大學(xué)。
D.19世紀(jì)末柏林大學(xué)確立了發(fā)展科學(xué)的功能。
E.19世紀(jì)末美國大學(xué)確立了服務(wù)社會(huì)的功能。

多項(xiàng)選擇題

高等教育的文化功能具體體現(xiàn)為（）。

A.傳遞文化
B.傳播文化
C.選擇文化
D.創(chuàng)新文化
E.交流文化

以下屬于對《莫里爾法案》描述的是（）。

你可能感興趣的試題

以下屬于大學(xué)職能的歷史演變特征的是（）。

高等教育的文化功能具體體現(xiàn)為（）。

以下屬于對《莫里爾法案》描述的是（）。

高等教育的文化功能具體體現(xiàn)為（）。