A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
您可能感興趣的試卷
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A.蘇聯(lián)達(dá)尼洛夫的《教學(xué)論》
B.蘇聯(lián)斯卡特金的《中學(xué)教學(xué)論》
C.王策三的《教學(xué)論稿》
D.布魯納的《教育過程》
A.德國哲學(xué)家康德
B.德國教育家拉特克
C.捷克教育家夸美紐斯
D.英國教育家斯賓塞
A.意義學(xué)習(xí)
B.非指導(dǎo)性教學(xué)
C.程序教學(xué)法
D.發(fā)現(xiàn)法
A.布魯納
B.布魯姆
C.斯金納
D.奧蘇貝爾
A.談話法
B.講授法
C.討論法
D.練習(xí)法
最新試題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）