單項選擇題（）強調(diào)美術(shù)教育的教育價值，將美術(shù)當(dāng)作對幼兒實施教育的手段，并使之與其他手段和途徑相輔相成，以達到教育的一般目的。
A.美術(shù)技法論
B.工具論
C.本質(zhì)論
D.社會本位論
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1.單項選擇題“教繪畫最好的方式并不是讓兒童完全自由，而是通過訓(xùn)練手為他提供自然發(fā)展的工具。”請問持這一觀點的教育家是（）
A.羅恩菲爾德
B.艾斯納
C.蒙臺梭利
D.克魯普斯卡婭
2.單項選擇題以下關(guān)于兒童美術(shù)教育的目的論中，對教學(xué)質(zhì)量評估多以技能水平為尺度的是（）
A.美術(shù)技法論
B.感官教育論
C.工具論
D.本質(zhì)論
最新試題
幼兒園美術(shù)活動一般可從活動目標(biāo)達成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進行評價。
題型：填空題
兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個方面：手的動作，手眼協(xié)調(diào)能力，手的控制能力;對（）的理解與運用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認識與使用。
題型：填空題
學(xué)前兒童美術(shù)活動中評價教師首先要看教師的美術(shù)教育理念與（）是否正確。
題型：填空題
在開展美術(shù)活動時，教師最好統(tǒng)一繪畫材料，例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫，如此便于教師了解幼兒的繪畫水平，幼兒之間也可以互相學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
美術(shù)具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。
題型：判斷題