單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于兒童美術(shù)教育的目的論中，對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估多以技能水平為尺度的是（）
A.美術(shù)技法論
B.感官教育論
C.工具論
D.本質(zhì)論
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1.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育內(nèi)容的選擇要以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平為基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了內(nèi)容選擇的（）
A.整合性原則
B.適應(yīng)性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.固定性原則
2.單項(xiàng)選擇題教師選擇美術(shù)教育內(nèi)容時(shí)應(yīng)使美術(shù)教育這一領(lǐng)域的不同方面的內(nèi)容、其他不同領(lǐng)域的內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)聯(lián)系。這體現(xiàn)了內(nèi)容選擇的（）
A.整合性原則
B.適應(yīng)性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.固定性原則
最新試題
2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無目的的，基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
題型：判斷題
幼兒園美術(shù)活動(dòng)可以為幼兒提供說話交流的機(jī)會(huì)，如幼兒評(píng)價(jià)自己或他人的作品。
題型：判斷題
在欣賞散文時(shí)，幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義，教師可以配以畫面，幫助幼兒感受語(yǔ)言文本的內(nèi)容。
題型：判斷題
羅恩菲爾德認(rèn)為，主觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）、技巧和技術(shù)以及作品的組織。
題型：填空題
兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個(gè)方面：手的動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)能力，手的控制能力;對(duì)（）的理解與運(yùn)用;對(duì)外界信息的掌握及對(duì)色彩、形狀和空間的認(rèn)識(shí)與使用。
題型：填空題