單項選擇題社會需求對教育的作用表現(xiàn)出四個特點：層次性，方向性，發(fā)展性和（）。
A.制約性
B.基礎(chǔ)性
C.能動性
D.可變性
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1.單項選擇題使教育所具有的形成人力資本的功能得以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，有賴于（）。
A.經(jīng)濟效益
B.社會效益
C.教育價值
D.教育投資
2.單項選擇題1960年發(fā)表題為《人力資本投資》，震驚了西方學(xué)術(shù)界。此人是（）。
A.沃爾什
B.舒爾茨
C.朱利安
D.布魯納
3.單項選擇題最早提出“人力資本”一詞的是（）。
A.沃爾什
B.舒爾茨
C.朱利安
D.布魯納
4.單項選擇題從認(rèn)識教育功能至教育實施的最終環(huán)節(jié)，是在教育判斷之后確定（）。
A.教育價值
B.教育價值判斷
C.教育價值觀
D.教育價值取向
5.單項選擇題在對教育價值的認(rèn)識中形成的相對穩(wěn)定和系統(tǒng)的看法，即（）。
A.教育價值
B.教育價值判斷
C.教育價值觀
D.教育價值取向
最新試題
在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。
題型：單項選擇題
中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。
題型：單項選擇題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn)，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重，優(yōu)先提高（）學(xué)校教育的質(zhì)量。
題型：單項選擇題
在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
題型：單項選擇題
（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范。”
題型：單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
題型：單項選擇題
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
題型：單項選擇題