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判斷題
傳統(tǒng)的語文教學以師傳生受為基本模式,以標準答案作為判斷依據(jù),有利于豐富人文素養(yǎng)、提高語文能力。
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判斷題
進行語文教學設計的總體思路是:依據(jù)課標理念——把握教學內容——分析學生情況——確定教學目標——設計教學環(huán)節(jié)——開展學習評價。
答案:
正確
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單項選擇題
新課程理念強調語文教學的目的,不僅僅是要實現(xiàn)語文知識的傳遞、能力的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高,還要強調對學生的行為、情感、意志、態(tài)度的培養(yǎng)。即“知識和能力、()、情感態(tài)度與價值觀”三維目標。
A.過程與方法
B.技能與方法
C.過程與意志
D.行為與方法
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