多項選擇題藝術(shù)活動創(chuàng)造目標(biāo)撰寫時應(yīng)該:()。
A.為了避免影響幼兒想象力的發(fā)揮,直接寫明讓幼兒自己想象就可以了
B.為了激發(fā)幼兒的想象力,可以寫明教師的引導(dǎo)方向
C.考慮不同門類藝術(shù)的表現(xiàn)特點
D.引導(dǎo)幼兒不同的想象方向
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1.多項選擇題藝術(shù)活動認(rèn)知目標(biāo)撰寫時應(yīng)該:()。
A.通過藝術(shù)活動拓展幼兒的視野
B.了解藝術(shù)活動主題所涉及的相關(guān)領(lǐng)域知識
C.了解該門類藝術(shù)的特征
D.分析不同年齡段的認(rèn)知特點
2.多項選擇題4—5歲的幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù),能達(dá)到怎樣的藝術(shù)能力水平?()
A.喜歡參加藝術(shù)活動
B.能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
C.能深刻的理解藝術(shù)作品的情感和形式美
D.初步獲得得簡單的藝術(shù)技能,并能大膽的表現(xiàn)自己情感和體驗
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最新試題
()是兩個人相互配合地做韻律動作。其中也包括三個人或三個人以上的組合形式。
題型:單項選擇題
學(xué)前兒童歌唱活動中,教師()時音量可以適當(dāng)降低一些,幼兒可以聽見即可,以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時喊叫。
題型:單項選擇題
()材料是指形象具體地反映音樂的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點的可視材料。
題型:單項選擇題
()歲的兒童掌握歌詞的能力有進(jìn)一步的發(fā)展般,能較完整、準(zhǔn)確地再現(xiàn)熟悉的歌曲中的歌詞。
題型:單項選擇題
()是一個人獨立地做韻律動作。其中包括獨自一個人表演,也包括許多人一起表演,但各自獨立活動,相互間不交流或不配合。
題型:單項選擇題