單項選擇題

某幼兒能從“1”數(shù)到“10”，但尚不理解“數(shù)”的實(shí)際意義，未能建立每個數(shù)詞與數(shù)字間一對一的聯(lián)系。這說明該幼兒的計數(shù)能力處于（）階段。

A.口頭數(shù)數(shù)
B.按物計數(shù)
C.讀出總數(shù)
D.按數(shù)取物

微信掃碼免費(fèi)搜題