單項選擇題老師在向?qū)W生講解“正方體”這一概念時，采用圖片演示并展示實物模型的方式引導(dǎo)學(xué)生體會什么是正方體，這遵循的教育原則是（）
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.理論聯(lián)系實際原則
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1.單項選擇題在幼兒科學(xué)教育中，（）活動是最為重要的，也是運用最為普遍的方法。
A.觀察認(rèn)識型
B.實驗探究型
C.討論交流型
D.技術(shù)操作型
2.單項選擇題在幼兒園科學(xué)教育中，有不少的情景是無法讓幼兒親身體驗的，例如介紹一些自然現(xiàn)象、一些科技產(chǎn)品的制作過程等，而通過（）則能更好地彌補(bǔ)幼兒不能身臨其境直接觀察的不足。
A.放映錄像帶
B.實物
C.懸掛掛圖
D.展示照片
3.單項選擇題帶幼兒到超市體驗購物過程，幫助幼兒學(xué)習(xí)并運用數(shù)學(xué)知識，體現(xiàn)了幼兒數(shù)學(xué)教育的（）
A.發(fā)展幼兒思維的原則
B.讓幼兒操作、探索的原則
C.重視個別差異的原則
D.密切聯(lián)系生活的原則
4.單項選擇題幼兒指著蘋果，從左到右，一邊點著物體，一邊說數(shù)目“1個、2個……”。在點到最后一個蘋果時，幼兒提高音調(diào)說“4個”。這種計數(shù)方法是（）
A.口頭數(shù)數(shù)
B.按物點數(shù)
C.接數(shù)
D.按群計數(shù)
5.單項選擇題教師引導(dǎo)幼兒用手沿著圖書的邊緣和書面觸摸，說說圖書有幾條邊、幾個面。這屬于（）活動。
A.感知圖形特征
B.圖形歸類
C.區(qū)分圖形
D.制作圖形
最新試題
幼兒常把平面圖形和立體幾何體相混淆，分辨不清。
題型：判斷題
區(qū)域科學(xué)活動彌補(bǔ)了科學(xué)集體活動的不足。
題型：判斷題
下列哪項不是建構(gòu)性學(xué)習(xí)過程中教師的作用（）
題型：單項選擇題
科學(xué)討論型活動對幼兒語言表達(dá)要求比較高，適合（）年齡的兒童。
題型：單項選擇題
在幼兒園開展課題研究時，必須充分考慮和減少實驗本身對實驗對象的負(fù)面影響，這符合幼兒教育科學(xué)研究的嚴(yán)整性原則。
題型：判斷題
兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）
題型：單項選擇題
家庭生活中科學(xué)教育的特點為（）
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童科學(xué)教育實踐操作活動的目標(biāo)主要是通過教師的實際操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及相互關(guān)系。
題型：判斷題
幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
在幼兒園集體科學(xué)教育活動過程中，不需要發(fā)揮幼兒自主性，教師直接組織指導(dǎo)即可。
題型：判斷題