（）是青少年最主要的人際關系。

無論我們是否處于危機中，我們首先應該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

以下內容不屬于生理自我的內容是（）。

同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些？（）

在心理健康教育與心理輔導工作中，其工作對象是以（）為主。

遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現，這種情緒變化和行為反應是（）。

大學生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現（）兩種情況。

既具有避孕又具有預防性疾病的用品是（）。

一般人在受挫后，可能會出現哪些情緒變化與行為反應？（）

正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。