A.教師道德形象
B.教師文化形象
C.教師人格形象
D.教師專業(yè)形象
E.以上都是正確的
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A.從部分省市普及九年義務(wù)教育到全國普及九年義務(wù)教育
B.從普及九年義務(wù)教育到普及十二年義務(wù)教育
C.從精英化高等教育到普及高等教育
D.從滿足基本需求,到追求好的教育、理想的教育
A.提高學(xué)生的身心健康水平
B.提升學(xué)生的意志品質(zhì)
C.立德樹人
D.提升學(xué)生創(chuàng)新能力
A.情意深厚
B.境界崇高
C.能力高強(qiáng)
D.樂觀豁達(dá)
A.考試時(shí)間改革,招生錄取時(shí)間改革
B.考試時(shí)間改革,招生錄取制度改革
C.考試科目改革,招生錄取制度改革
D.考試地區(qū)改革,招生錄取時(shí)間改革
A.成績
B.成長
C.個(gè)人專業(yè)發(fā)展
D.履職教育方針
最新試題
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
教師上課如何使用教案?()
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實(shí)民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng),主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng),不包括人機(jī)互動(dòng)。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
情緒管理的第一步是()