單項選擇題學校教育的基本矛盾之一是：（）。
A.書本教學與課堂實踐的關系
B.班級授課制與因材施教的關系
C.教師與學生的矛盾關系
D.因材施教與如何及時滿足社會需求的關系
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1.單項選擇題現(xiàn)代科學的發(fā)展，極大地推進了關于人的科學研究，（）揭示了關于人的物質(zhì)形態(tài)的運動規(guī)律。
A.生物學
B.社會學
C.心理學
D.人類學
2.單項選擇題教育要正確處理整體與部分的關系，就是要（）。
A.重點發(fā)展不同學生的專長
B.了解學生年齡特點
C.強調(diào)發(fā)展的協(xié)調(diào)性
D.正確處理共性和個性的關系
3.單項選擇題“三歲看大、七歲看老”的諺語說明人的發(fā)展：（）。
A.既有共性又有個性
B.具有主觀能動性
C.有連續(xù)性
D.具有內(nèi)在規(guī)律性
4.單項選擇題在影響人發(fā)展的客觀條件和主觀條件中，（）是主觀因素最重要的方面。
A.人的生理需要
B.個體的內(nèi)部需要
C.個體的物質(zhì)需要
D.個體的精神狀況
5.單項選擇題“有一種學說認為人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，因而認為改變了的人是另一種環(huán)境和教育的產(chǎn)物”，馬克思的這種批評是針對（）的觀點而言的。
A.華生
B.維果茨基
C.愛爾維修
D.洛克
最新試題
教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。
題型：單項選擇題
目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。
題型：單項選擇題
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。
題型：單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項選擇題