A.記憶力減退
B.情緒改變
C.意識(shí)障礙
D.智力超常
E.幻覺(jué)、妄想
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A.記憶力減退
B.情緒低落
C.意識(shí)障礙
D.運(yùn)動(dòng)性失調(diào)
E.以上各項(xiàng)
A.遺傳與教育相結(jié)合原則
B.人與環(huán)境和諧一致原則
C.適應(yīng)與改造相結(jié)合原則
D.心身統(tǒng)一原則
E.自知自愛(ài)統(tǒng)一原則
A.樂(lè)于與人交往，能從交往中獲得快樂(lè)
B.既有穩(wěn)定廣泛的人際關(guān)系，也有幾個(gè)知己朋友
C.交往中保持人格獨(dú)立完整，不卑不亢，有自知之明
D.能客觀評(píng)價(jià)他人，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，寬以待人
E.以上都是
A.社會(huì)動(dòng)員
B.領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變
C.社區(qū)資源的開(kāi)發(fā)
D.創(chuàng)造有益于身心健康的外部環(huán)境
E.實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
A.重視遺傳與教育相結(jié)合的原則
B.心身統(tǒng)一的原則
C.個(gè)體與群體相結(jié)合的原則
D.以上都對(duì)
E.以上都不對(duì)
最新試題
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
男性，45歲，近2個(gè)月來(lái)常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺(jué)可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無(wú)異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為（）。
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛(ài)，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）