問答題如何用極端分組法來計算題目區(qū)分度指數(shù)？
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1.多項選擇題教材編寫方案應該涉及以下幾方面工作？（）
A.對教學對象的需求進行調研分析
B.確定教材編寫的目標
C.研究和論證教材的創(chuàng)新和特色
D.確定教材編寫的原則和方法
E.規(guī)劃教材的體例和構成
F.最后需要編制一個具體的編寫方案以及合適的工作程序和時間表
4.填空題ICCAI指的是（）漢語輔助教學。
最新試題
你對把第二語言教材分為四類作何評論？
題型：問答題
各種技能訓練有什么特點？
題型：問答題
談談20世紀80年代初至90年代末以后對外漢語教學理論研究的特點和研究重點。
題型：問答題
我國對外漢語教學與應用語言學的關系如何？
題型：問答題
教學對象需求分析在制訂教材編寫方案中應占據(jù)什么位置，為什么？
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什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？
題型：問答題
請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。
題型：問答題
請談談你對對外漢語教學法發(fā)展趨勢的認識。
題型：問答題
概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。
題型：問答題
試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。
題型：問答題