單項(xiàng)選擇題幼兒如果在環(huán)境中忽視周圍的環(huán)境,可能也是行為問題的信號(hào)。如幼兒在幼兒園里面有過(guò)度的情緒表現(xiàn),無(wú)理由的情緒表現(xiàn),不能和周圍的人建立關(guān)系等,都可能是()行為問題的表現(xiàn)。
A.持久性的困難
B.不受普遍方法控制的行為
C.不理會(huì)現(xiàn)實(shí)
D.幼兒生活中存在客觀困難
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1.單項(xiàng)選擇題每個(gè)幼兒在某一時(shí)間段內(nèi)都可能出現(xiàn)一些特殊的行為,如古怪,容易發(fā)怒,愛打人等,這是()
A.持久性的困難
B.不受普遍方法控制的行為
C.不理會(huì)現(xiàn)實(shí)
D.幼兒生活中存在客觀困難
2.單項(xiàng)選擇題行為觀察記錄不包括哪個(gè)階段()
A.基線階段
B.處理階段
C.提升階段
D.跟蹤階段
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一日生活各環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著豐富的社會(huì)教育因素,教師要善于分析把握,建立社會(huì)教育的敏感意識(shí),隨機(jī)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行社會(huì)學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
所謂的內(nèi)隱性是指目標(biāo)是內(nèi)在的、隱匿性的,它不易觀察與測(cè)量。
題型:判斷題
幼兒在被同伴拒絕后發(fā)脾氣,在母親走后哭泣,這屬于需要指導(dǎo)幫助的行為問題。
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兒童生活中的每一件事情都可以成為教育的內(nèi)容。
題型:判斷題
社會(huì)領(lǐng)域旨在塑造兒童的社會(huì)能力和人格品質(zhì),環(huán)境的熏陶是極為重要的,兒童的社會(huì)習(xí)性往往是在潛移默化的環(huán)境影響中習(xí)得的。
題型:判斷題