多項選擇題行動研究即教師通過自身的教育教學實踐所進行的研究，其特點可概括為教師（）的研究。
A.在教育教學中
B.為了教育教學
C.通過教育教學
D.達到教育教學
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1.多項選擇題教育目的的特性是：（）。
A.終極性
B.本體性
C.超越性
D.時代性
2.多項選擇題教師引導的特點：（）。
A.含而不露
B.開而不達
C.指而不明
D.引而不發(fā)
3.多項選擇題教育智慧它分為內容類智慧和方法類智慧。其中后者是教育專業(yè)素養(yǎng)，它包括（）。
A.啟發(fā)
B.機智
C.絕招
D.獨到
4.單項選擇題“是教育情境的產物和問題解決的結果，是學生和教師關于經驗和價值觀生長的方向感”，這指的是（）。
A.體驗性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現性目標
5.單項選擇題在教與學的關系上，傳統(tǒng)教學過分強調教，以教為中心，以教為基礎，冷落、淡化、忽視學，學的自主性喪失了，萎縮了，學生越學越不愛學，越學越不會學?；诖?，新課程提倡和強調：（）。
A.合作學習
B.探究學習
C.競爭學習
D.自主學習
最新試題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題