A.當專業(yè)技術人員需要幫助時
B.當專業(yè)技術人員征求你的意見時
C.當專業(yè)技術人員通過培訓掌握了新技能時
D.當你發(fā)現(xiàn)了一個可以改進績效的機會時
E.當專業(yè)技術人員面臨嶄新的職業(yè)發(fā)展機會時
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學模式與教學方法的選擇
B.制訂恰當的教學目標
C.分析學生特點與組合教學內容
D.預測課堂情形變化
A.實驗[試驗]研究
B.基礎理論研究
C.畢業(yè)設計
D.應用開發(fā)研究
A.三維確定法
B.按重要性排序法
C.經驗判斷法
D.權值因子判斷法
A.可實現(xiàn)的
B.可衡量的
C.明確具體的
D.相關的
A.表現(xiàn)媒體
B.表示媒體
C.感覺媒體
D.傳輸媒體
最新試題
以下哪些是社會調查研究中運用最為普遍的工具？（）
一般來說，在以下哪些時間進行績效輔導會獲得較好的效果？（）
（）是指進行信息輸入和輸出的媒體，如鍵盤、掃描儀和攝像機等輸入媒體，以及顯示器、打印機和揚聲器等輸出媒體。
“目標管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實踐》中最先提出來的。
信息的主要特性包括（）
（）指的是對研究對象進行“質”的方面的分析。
績效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據崗位說明書的內容對崗位進行管理，工作分析做好了，崗位說明書才能更科學合理，根據崗位說明書做的績效管理方案才更科學可行，崗位、部門所產出的績效才最優(yōu)。
績效考核就是績效管理，績效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據。
創(chuàng)新能力的構成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。
個人績效是組織績效的根本和基礎，只有使個人工作績效最大化，才有可能使組織績效最大化。