判斷題教育的第二次分化在性質(zhì)上不同于教育的第一次分化。
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最新試題
在我國教育法體系中,《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個值得推崇的模范。”
題型:單項選擇題
中國1986年頒布的教育法令是()。
題型:單項選擇題
中小學里,同一學科教師的集體組織是:()。
題型:單項選擇題
司法機關(guān)和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為()。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
()認為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型:單項選擇題
我國在西周時期,擔任教師的人是()。
題型:單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。
題型:單項選擇題
以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是()。
題型:單項選擇題