單項(xiàng)選擇題“科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)”、（）兩個(gè)學(xué)習(xí)主題，側(cè)重科學(xué)的方法論和價(jià)值觀，反映學(xué)科內(nèi)的融合及學(xué)科間的聯(lián)系，凸顯育人價(jià)值。
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
C.物質(zhì)的化學(xué)變化
D.化學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)科實(shí)踐
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生能基于物質(zhì)及其反應(yīng)的規(guī)律和跨學(xué)科知識(shí)，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)等手段，完成簡(jiǎn)單作品制作、社會(huì)調(diào)查等（）實(shí)踐活動(dòng)。
A.英語(yǔ)
B.語(yǔ)文
C.跨學(xué)科
D.數(shù)學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)業(yè)要求積極創(chuàng)造條件，開足、開好必做實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)“（）”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，充分發(fā)揮必做實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)功能及育人價(jià)值。
A.玩中學(xué)
B.思中學(xué)
C.做中學(xué)
D.探中學(xué)
最新試題
能說(shuō)明必做試驗(yàn)的基本思路與方法，分析實(shí)驗(yàn)實(shí)施的合理性屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過(guò)程，認(rèn)識(shí)從（）出發(fā)確定探究目標(biāo)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中，不正確的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂教學(xué)是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的主渠道，教師應(yīng)秉持化學(xué)課堂教學(xué)的核心素養(yǎng)導(dǎo)向理念，積極探索大概念引領(lǐng)的課堂教學(xué)改革，教學(xué)方式注重探究實(shí)踐和科學(xué)思維培養(yǎng)，重視（）一體化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)從掌握知識(shí)到發(fā)展素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
水的組成及變化的探究屬于（）學(xué)習(xí)主題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題