A.2000年
B.1999年
C.2001年
D.2002年
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A.作者終生及死亡后50年,截止于作者死亡后第51年的1月1日
B.作者終生及死亡后50年,截止于作者死亡后第50年的12月31日
C.作者終生及死亡后70年,截止于作者死亡后第71年的1月1日
D.作者終生及死亡后70年,截止于作者死亡后第70年的12月31日
A.1
B.2
C.3
D.4
A.專業(yè)性強(qiáng)
B.服務(wù)能力強(qiáng)
C.反映敏捷
D.素質(zhì)高
A.公共文化設(shè)施管理單位
B.縣級人民政府
C.街道居委會
D.村民委員會
A.2003年4月
B.2004年5月
C.2002年4月
D.2005年6月
最新試題
閱讀推廣活動需要不斷推陳出新,活動資源往往需要借助校園內(nèi)外的各類相關(guān)資源,這些資源主要包括()。
我國長期以來一直強(qiáng)調(diào)讀者服務(wù)“()”四大原則。
特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)應(yīng)涉及數(shù)據(jù)著錄、()、知識組織、長期保存等多個方面。
圖書館視障人士服務(wù)應(yīng)能使圖書館憑借自身資源和專業(yè)能力均等化滿足視障人士對()的需求,保障視障人士服務(wù)的基本文化權(quán)益。
尊重人民主體地位,使廣大人民群眾真正成為文化建設(shè)的參與者、()。
《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》主要包含了()四大方面的內(nèi)容。
公共圖書館宣傳推廣的功能有()。
學(xué)齡前兒童閱讀活動的組織要注意()。
文獻(xiàn)的增長規(guī)律反映了學(xué)術(shù)文獻(xiàn)隨著時間的延續(xù)而增長的動態(tài)特征,在一定程度上反映該領(lǐng)域的研究水平和發(fā)展速度,揭示學(xué)科()直至走向成熟的基本規(guī)律,以及該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的進(jìn)展情況。
視障閱覽室或盲文圖書館應(yīng)配備與視障人士服務(wù)相配套的閱覽設(shè)備,如安裝有讀屏軟件的()和助視設(shè)備等。