A.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性B.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主D.重視學(xué)生的活動(dòng)和參與
A.“多學(xué)近乎智,無知便無能”充分說明了掌握知識(shí)是發(fā)展能力的基礎(chǔ)B.教學(xué)時(shí)注重差異性有助于知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力C.能力發(fā)展水平直接影響著學(xué)生掌握知識(shí)的速度與質(zhì)量D.處理好掌握知識(shí)與發(fā)展能力的關(guān)系,是正確有效進(jìn)行教學(xué)的關(guān)鍵
A.演示法B.情境教學(xué)法C.討論法D.講授法