1.模仿階段2.獨立階段3.創(chuàng)造階段4.個性化階段
最新試題
對于當前所學的新概念新命題新知識(新觀念)來說,有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關系,這三種關系是()
在翻轉課堂教學模式下的微課教學資源制作技巧中,翻轉課堂的三要素包括()、教學設計。
在翻轉課堂教學模式下的教學設計中,將資源分為()
洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里,主要影響學習的刺激因素包括()
在新型學習環(huán)境的構成要素中學習活動方式有()學習。