A.分析就業(yè)困難成因
B.引導(dǎo)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
C.緩解就業(yè)困難人員心理壓力
D.尋找力所能及的就業(yè)崗位
E.講解有關(guān)就業(yè)政策
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A.缺乏統(tǒng)一的基本建設(shè)規(guī)范,導(dǎo)致服務(wù)窗口和服務(wù)平臺(tái)千篇一律
B.不清楚職業(yè)指導(dǎo)的服務(wù)流程和服務(wù)內(nèi)容,誤認(rèn)為職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)就是聊天
C.不夠規(guī)范,在延伸服務(wù)功能和拓展服務(wù)功能方面有很大改進(jìn)空間
D.沒(méi)有總體考慮建設(shè)模式,不問(wèn)服務(wù)對(duì)象是誰(shuí)、不問(wèn)服務(wù)模式是什么、不問(wèn)服務(wù)特色在哪里
E.沒(méi)有按照科學(xué)規(guī)律辦事,結(jié)合當(dāng)?shù)毓ぷ骰A(chǔ)以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,做好總體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)
A.職業(yè)觀
B.職業(yè)人格
C.職業(yè)技能
D.職業(yè)興趣
E.職業(yè)展示
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在運(yùn)用常模參照的解釋方法時(shí),確定和選擇常模團(tuán)體需要注意()
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。
制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)考慮的內(nèi)容有()
在指導(dǎo)開(kāi)展自助式指導(dǎo)服務(wù)中,可以通過(guò)()來(lái)提高勞動(dòng)者的“自助”意識(shí)。
在著手面試技巧訓(xùn)練時(shí),職業(yè)指導(dǎo)工作者需要掌握的內(nèi)容包括()