A.結(jié)構(gòu)規(guī)整,形象鮮明B.大班階段兒童韻律活動(dòng)的音樂可以是具有明顯地域民族個(gè)性的異國(guó)風(fēng)格的音樂,一些情緒健康向上,刺激適度的少量成人音樂也可以C.中班階段兒童特別是中班后期兒童可以有意識(shí)逐步加入具有明顯民族個(gè)性的、不同中國(guó)風(fēng)格的音樂作為韻律活動(dòng)的音樂D.節(jié)奏清晰,旋律優(yōu)美
A.提高幼兒聲音聽辨能力B.提高幼兒音樂節(jié)奏能力C.提高幼兒音色探究能力D.提高幼兒的音樂感知力
A.教師示范——兒童模仿——反復(fù)練習(xí)B.教師示范——兒童模仿——矯正動(dòng)作C.引導(dǎo)——探索——?jiǎng)?chuàng)編D.引導(dǎo)——?jiǎng)?chuàng)編——探索