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新的三個中心,即以兒童為中心,以活動為中心,以經驗為中心,積極主張學習教育的真正中心是兒童本身的經驗,指的是()
A.認知發(fā)展階段理論
B.兒童活動論
C.建構主義教學理論
D.“在創(chuàng)造”理論
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()把來源于活動的認識分為四個年齡階段,即感知運動階段、前運演階段、具體運演階段和形式運演階段。
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C.兒童活動論
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單項選擇題
()的啟示是對幼兒園和中小學低年級的課堂應當以活動為中心,為不同階段的兒童設計不同的活動。
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B.認知發(fā)展階段理論
C.兒童活動論
D.建構主義教學理論
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