A.自我強(qiáng)化
B.自信
C.自我體驗(yàn)
D.自我調(diào)控
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A.諧音法
B.音符法
C.經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系
D.形象聯(lián)想
A.利用英文字母歌來(lái)記憶26個(gè)英文字母
B.考生在考試時(shí)注意自己的答題時(shí)間和答題速度
C.通過(guò)劃線的方法促進(jìn)對(duì)考點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)
D.學(xué)生在閱讀較難或不熟悉材料時(shí)放慢速度
A.老師說(shuō)考試得滿分就帶我們?nèi)⒂^海底世界
B.能夠在全校師生面前上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)是很光榮事
C.爭(zhēng)取將來(lái)考個(gè)好學(xué)校，就能過(guò)上幸福生活了
D.好好學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)知識(shí)，為國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)
A.間接動(dòng)機(jī)
B.直接動(dòng)機(jī)
C.外因
D.內(nèi)因
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.自尊心
C.思維習(xí)慣
D.自我成長(zhǎng)的需要
最新試題
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
（）是一個(gè)人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來(lái)的工作和生活質(zhì)量。
性意識(shí)，一般指對(duì)性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。
不良的校園環(huán)境條件常常會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏。
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠(chéng)，這在心理學(xué)上被稱作（）。
當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí)，合理的爭(zhēng)吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)找準(zhǔn)定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對(duì)新的生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
純精神的、非肉體的愛(ài)情，強(qiáng)調(diào)愛(ài)情的心靈體驗(yàn)和感受是喜歡式愛(ài)情。
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
心身問(wèn)題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。