A.諧音法
B.音符法
C.經(jīng)驗聯(lián)系
D.形象聯(lián)想
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A.利用英文字母歌來記憶26個英文字母
B.考生在考試時注意自己的答題時間和答題速度
C.通過劃線的方法促進對考點內(nèi)容的學(xué)習(xí)
D.學(xué)生在閱讀較難或不熟悉材料時放慢速度
A.老師說考試得滿分就帶我們?nèi)⒂^海底世界
B.能夠在全校師生面前上臺領(lǐng)獎是很光榮事
C.爭取將來考個好學(xué)校，就能過上幸福生活了
D.好好學(xué)習(xí)能增長知識，為國家做出更大貢獻
A.間接動機
B.直接動機
C.外因
D.內(nèi)因
A.學(xué)習(xí)動機
B.自尊心
C.思維習(xí)慣
D.自我成長的需要
A.遠景性動機
B.內(nèi)部動機
C.外部動機
D.近景性動機
最新試題
個體的自我認識、自我評價很容易受情緒的影響。
良好的習(xí)慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進行經(jīng)常的（）。
不良的校園環(huán)境條件常常會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機的缺乏。
下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。
沒有感情的愛情是不道德，沒有責(zé)任感的愛情更是不負責(zé)任的。
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務(wù)中主要有（）。
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識、進行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
心身問題可以按反應(yīng)特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。