A.發(fā)展學生個性,為培養(yǎng)現(xiàn)代人服務B.提高學生的自尊與自信,使身心得到發(fā)展C.促進學生交往能力的發(fā)展D.使學生的情感得到升華,個性健康發(fā)展
A.英國B.美國C.丹麥D.日本
A.創(chuàng)設情境—引發(fā)運動興趣—情境體驗—運動樂趣—還原B.教學診斷—設立自我目標—超越自我—教學評價—體驗成功C.異質(zhì)分組—素質(zhì)均等—分工負責—個人或小組合計總分的評價方式D.初步體驗運動的樂趣—理解運動的樂趣—再學習—贊許—運動成就感