A.活動(dòng)目標(biāo)的制定要符合本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)
B.活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
C.活動(dòng)目標(biāo)的制定要考慮個(gè)別兒童的需要
D.活動(dòng)目標(biāo)的制定不用考慮當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間和條件
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A.歌曲導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br/>C.作品導(dǎo)入
D.直接導(dǎo)入
A.幼兒發(fā)展
B.教師特長(zhǎng)
C.學(xué)科知識(shí)
D.社會(huì)需求
A.促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
B.幫助幼兒學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能
C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒身體成長(zhǎng)
A.個(gè)別活動(dòng)
B.綜合活動(dòng)
C.集體活動(dòng)
D.小組活動(dòng)
A.實(shí)驗(yàn)法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
最新試題
教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。
在一次幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，教師用“丟手絹”的游戲?qū)牖顒?dòng)。這屬于（）
幼兒園教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該做好（）
在“噪音污染”的活動(dòng)中，教師首先提問(wèn)：“小朋友每天都要聽(tīng)到各種聲音，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到過(guò)哪些聲音”，屬于（）
幼兒園教學(xué)過(guò)程中的基本要素不包括（）
幼兒園具體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是（）
在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中不需要進(jìn)行活動(dòng)反思。
教學(xué)評(píng)價(jià)有助于提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。
在幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織中，要盡量選擇單一的教學(xué)組織形式。
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動(dòng)反思的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）