A.幼兒發(fā)展
B.教師特長
C.學(xué)科知識
D.社會需求
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A.促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
B.幫助幼兒學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能
C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒身體成長
A.個別活動
B.綜合活動
C.集體活動
D.小組活動
A.實(shí)驗(yàn)法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
A.了解幼兒
B.查閱資料
C.制定教學(xué)計(jì)劃
D.設(shè)計(jì)導(dǎo)入
最新試題
集體教學(xué)活動是一種高效的教學(xué)組織形式。
教師在制定教學(xué)計(jì)劃時，不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。
教學(xué)評價有助于提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。
幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)中的活動準(zhǔn)備，一般分為物質(zhì)準(zhǔn)備和（）
在科學(xué)活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進(jìn)行活動。這種教學(xué)活動的主要形式是（）
教師在一次教學(xué)活動中看到兒童的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學(xué)活動安排。這符合幼兒園教學(xué)活動的（）
最初來源于班級授課制，組織比較嚴(yán)密，計(jì)劃性較強(qiáng)的教學(xué)組織形式是（）
一個完整的教學(xué)活動目標(biāo)應(yīng)該涵蓋（）、認(rèn)知與能力三個方面。
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動過程組織與實(shí)施的說法，錯誤的是（）
選擇幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和幼兒園整體教學(xué)計(jì)劃外，還需要依據(jù)（）