A.接近聯(lián)想
B.對比聯(lián)想
C.相似聯(lián)想
D.關(guān)系聯(lián)想
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A.不準以任何方式強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議
B.不準將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與簽約掛鉤
C.不準以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂協(xié)議
D.不準將頂崗實習(xí)、見習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料
A.可行性
B.階段性
C.發(fā)展性
D.獨特性
A.表格式
B.條目式
C.論述式
D.圖案式
A.500萬
B.600萬
C.700萬
D.800萬
A.支農(nóng)
B.支教
C.支貧
D.支醫(yī)
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最新試題
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
以下屬于多元智能理論的是()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。