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學(xué)生既是教學(xué)群體的主體,又是教學(xué)個(gè)體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。為此,教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律,以反復(fù)操練為主,讓每一個(gè)學(xué)生都能在不同的程度上達(dá)到較好的考試成績(jī)。
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判斷題
優(yōu)化體育教學(xué)過(guò)程,提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)。優(yōu)化的方法就是將教材進(jìn)行取其精華、排其糟粕,使學(xué)生學(xué)會(huì)一些高、精、尖的技術(shù)動(dòng)作
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“體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過(guò)體育教學(xué),使學(xué)生既懂又會(huì),并使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的原理,掌握較高的技術(shù)動(dòng)作和方法,提高體育教學(xué)“智育”因素的過(guò)程。
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