陶行知最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時代呼聲。

葉君健的最大的貢獻是（）。

少年文學作者應該要成為少年讀者精神上的朋友和引導者，要有豐富的生活體驗和廣博的文化知識，要有充滿生氣的藝術創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

少年更多地傾向于敘事詩，喜愛這種長于張揚個性的表達方式。

在閱讀過程中，學生遇到不能理解或解決的疑難，這就要求他們知疑善問。

當代兒童科學文藝創(chuàng)作中，以（）的創(chuàng)作最有影響。

兒童文學現(xiàn)在一般有兩種不同的理解，廣義上，它是嬰幼兒文學、文學、兒童文學、少年文學的總稱。

中學生讀物中文學類型讀物重在（）。

（）在作品中直接表達了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。

少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。