A.可以將指定的段落分成指定寬度的兩欄 B.任何視圖下均可看到分欄效果 C.設置的各欄寬度和間距與頁面寬度無關 D.欄與欄之間不可以設置分隔線
A.較難支持觀察式學習 B.線性化教學 C.非線性化教學
A.幫助老師科學診斷自己的信息技術應用能力水平 B.幫助區(qū)域管理者了解本*區(qū)域教師的信息技術應用能力情況 C.根據(jù)教師的自我診斷為教師推薦應該學習的課程 D.方便管理者將教師的診斷測評結果與教師資格認定、資格定期注冊、職務(職稱)評聘和考核獎勵等聯(lián)系起來