單項(xiàng)選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，高水平的內(nèi)在動機(jī)與（）的外在動機(jī)相結(jié)合，能最有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

A.高水平
B.中等水平
C.中等偏下水平
D.低水平

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單項(xiàng)選擇題

關(guān)于影響問題解決的心理因素，下列說法錯誤的是（）。

A.問題表征不同，產(chǎn)生的解決方案不同
B.定勢在問題解決中的作用有積極和消極之分
C.消極情緒狀態(tài)通常會抑制大學(xué)生的思維活動，阻礙問題解決
D.動機(jī)強(qiáng)度越高，問題解決的思維活動效率越高

單項(xiàng)選擇題

南加利福尼亞創(chuàng)造性測試和托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗(yàn)，主要是以（）來衡量創(chuàng)造性，評定指標(biāo)是流暢性、靈活性和獨(dú)特性。

A.常規(guī)思維
B.發(fā)散思維
C.聚合思維
D.再造思維

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