單項(xiàng)選擇題對(duì)某新教師的教學(xué)進(jìn)行觀察和反饋，說明運(yùn)用的研究方法是（）。
A.三角互證
B.反饋法
C.闡述法
D.偽證法
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1.單項(xiàng)選擇題在對(duì)小學(xué)生運(yùn)算思維能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究中，研究者把運(yùn)算思維能力定義為運(yùn)算技能與邏輯思維有機(jī)整合的能力，其定義包括四個(gè)維度。體現(xiàn)的教育研究原則是（）。
A.客觀性
B.公共性
C.規(guī)則性
D.秩序性
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)維果斯基的觀點(diǎn)，屬于心理工具的是（）。
A.微信表情
B.毛筆
C.無人機(jī)
D.口罩
最新試題
20世紀(jì)30年代英國的《哈多報(bào)告》提出的教育改革的目標(biāo)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
中華人民共和國成立的各時(shí)期教育目的綜述雖然有所不同，但始終堅(jiān)持（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
正式調(diào)查后可以做哪些統(tǒng)計(jì)分析？
題型：問答題
關(guān)于教育學(xué)科性質(zhì)，烏申斯基的看法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
宋老師除了給學(xué)生上語文課之外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和心理指導(dǎo)，組織學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，這表明他扮演的職業(yè)角色不僅是知識(shí)的傳播者、學(xué)生心靈的培育者，也是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題