A.媒體與教學(xué)方法的協(xié)調(diào)性 B.媒體與教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性 C.媒體與認(rèn)知水平的相容性 D.數(shù)學(xué)課不能用多媒體
A.課件生成和測試評(píng)價(jià) B.教學(xué)需求分析 C.教學(xué)邏輯設(shè)計(jì) D.教學(xué)畫面設(shè)計(jì)
A.幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)各種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)間的聯(lián)系,以形成知識(shí)體系 B.問題解決的學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)對(duì)問題情境的頓悟 C.把教材分成具有邏輯聯(lián)系的“小步子” D.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)情境的整體性把握