A.能將紙撕成較規(guī)范的圓形
B.能撕出小動物形狀
C.能撕出塊、條狀
D.能撕出正方形
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A.都是小朋友，性別差異應(yīng)該看不出來
B.有差異性，所以男孩一定不能夠用鮮艷的色彩
C.有差異性，所以女孩的作品一定比男孩精細(xì)、漂亮
D.有差異性，主要表現(xiàn)在繪畫主題上面
A.丁丁畫的時候告訴你畫的是蘋果，一個小時以后卻告訴你他畫的是小貓咪
B.丁丁畫的時候告訴你畫的是蘋果，以后每次問他他都會堅(jiān)持告訴你畫的是蘋果
C.丁丁畫的時候告訴你畫的是蘋果，以后每次問他他一定都會告訴你畫的是小碗、太陽等符合圓形特征的形象
D.丁丁畫的時候告訴你畫的是蘋果，以后每次問他他一定都會告訴你畫的是紅旗、西紅柿等紅色的形象
A.所畫圖形多是一些簡單形和點(diǎn)線的組合
B.畫面稚拙而粗略，成人不易看懂
C.能表達(dá)事物的細(xì)節(jié)特征
D.繪畫按自己意愿夸張，圖象具有象征性特點(diǎn)
A.0歲左右
B.1歲左右
C.2歲左右
D.3歲左右
A.無意涂鴉
B.本能涂鴉
C.控制涂鴉
D.命名涂鴉
最新試題
（）動作組合是一種近年來從國外引進(jìn)的韻律活動。
（）、串鈴等，搖動時都有一種顫音的效果，可以歸為一類。
（）組合中的動作以舞蹈動作為主。這種組合也講究動作的組織結(jié)構(gòu)，但其更重要的是隊(duì)形變化和舞伴之間的配合、交流。
（）材料是指富有音樂所表達(dá)的意境的形象性的有聲文字材料。
（）是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，塑造出欣賞者可以直接感受到的藝術(shù)形象。
學(xué)前兒童歌唱活動中，教師（）2-3遍以后，可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
碰鈴和（），音色都比較明亮、柔和，通常歸為一類。
（）反映的是人們的現(xiàn)實(shí)生活和思想感情，因此幼兒具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)是引導(dǎo)其感受音樂作品的基礎(chǔ)。
（）就是準(zhǔn)備美術(shù)活動中教師所使用的材料和學(xué)前兒童操作的材料。一般情況下，物質(zhì)準(zhǔn)備包括空間設(shè)備、教具和操作材料等的準(zhǔn)備。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿動物動作的是（）。