判斷題語文教材中的課文，無論是議論文、記敘文、說明文，還是小說、詩歌、散文、戲劇等，其顯著特點就在一個“美”字上。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題語文高考內(nèi)容對中學語文教學直接發(fā)生影響的主要有兩條，即（）
A.現(xiàn)代文閱讀，語文知識的教學
B.現(xiàn)代文閱讀，現(xiàn)代文寫作
C.現(xiàn)代文寫作，語文知識的教學
D.聽說訓練，讀寫知識的教學
2.單項選擇題教讀《茶花賦》時，教師提出這樣一個問題：“課文開頭說畫出一點零山碎水，一人一物都不能畫出祖國的面貌，為什么結(jié)尾卻說畫一朵含露乍開的童子面茶花就可以象征祖國了呢？這是不是自相矛盾呢？”這個問題屬于（）
A.于平淡無奇處引疑
B.于新知與舊知的比較中引疑
C.練習強化時引疑
D.于深層蘊意處引疑
3.單項選擇題“觀文者披文以入情”告訴我們閱讀的起點是（）
A.掌握思想內(nèi)容
B.體驗情感特點
C.把握語言形式
D.發(fā)掘內(nèi)在意蘊
4.單項選擇題從進行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項是（）
A.《崇高的理想》
B.《七根火柴》
C.《梅嶺三章》
D.《為學》
5.單項選擇題“教學和發(fā)展的實驗教學法”的提出者是（）
A.布魯納
B.贊可夫
C.蘇霍姆林斯基
D.根舍因
最新試題
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是封建社會語文教育的啟蒙課本。（）
題型：判斷題
教學案例研究基于課堂教學研究，以解決問題為主，最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。（）
題型：判斷題
聽說讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的，并且，一般地說，閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導。
題型：判斷題
隱性知識是顯性知識的基礎(chǔ)，顯性知識是由隱性知識轉(zhuǎn)化而來的。（）
題型：判斷題
閱讀能力的結(jié)構(gòu)由四個部分組成，這就是認讀能力、（）、評價能力、（）。
題型：填空題
“五四”新文化運動時期，教育問題爭論的焦點就是學校教育還要不要（）
題型：單項選擇題
語文教材中的課文，無論是議論文、記敘文、說明文，還是小說、詩歌、散文、戲劇等，其顯著特點就在一個“美”字上。
題型：判斷題
從理論上講，學生高中畢業(yè)應具備的語文能力處于（）
題型：單項選擇題
語文教材具有（）、語文歷練、語言積累和知識擴展的功能。
題型：填空題
詩歌的跳躍性使詩歌鮮活而生動，極大地擴展了詩歌的內(nèi)在容量。（）
題型：判斷題