英國學(xué)者鮑多克認(rèn)為，社區(qū)工作是一項專業(yè)工作，通過社區(qū)組織和社區(qū)發(fā)展的技巧與方法去幫助和支持社區(qū)中的團(tuán)體和居民，通過介入社區(qū)的過程以支持參與者的集體行動，以此來達(dá)到他們?yōu)樽约哼x擇的目標(biāo)。

青少年個案工作是一種常用的工作手法，其目標(biāo)在于幫助青少年個人或其家庭走出困境，恢復(fù)功能，促進(jìn)成長。

自卑是自我評價偏低所帶來的以慚愧、羞愧、內(nèi)疚、灰心、失望等表現(xiàn)為主的情緒體驗。

哪種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來的青少年缺乏責(zé)任感，不成熟，更易順從（）。

青少年心理學(xué)家通常將青少年期進(jìn)一步劃分成三個亞階段，15-18歲屬于以下哪個階段（）。