信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？

對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段？各自有什么特點(diǎn)？

各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？

你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

對外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？

為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？

根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。

教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。

簡述語言測試的作用和目的。