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在信息技術與課程結合中,學生需要掌握信息技術的應用技能,如利用信息技術進行信息獲取、加工處理、呈現交流的技能,學會利用資源學習、利用網絡通訊工具進行協調交流,合作討論式的學習。
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整合了信息技術的數學教學與傳統(tǒng)教學相比,對于培養(yǎng)學生的"數學思維"沒有任何優(yōu)勢。
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在學校開展信息技術與課程整合,教師之間可以進行集體備課、分配任務、網上論壇的合作。
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